时光清浅，岁月如流水的温柔漫过心灵的港湾，启程于国培的召唤，引一股清流行走在温柔的春风中，时而颔首低吟，时而慷慨高歌，时而默思静想。因为国培，一批幼教同仁相聚温江区南城幼儿园，开启了一场别样的“约会”……
4月16日和4月19日，来自甘孜、色达等地的老师，齐聚在南城幼儿园，开启了“一村一幼”国培班跟岗研修之旅。南城幼儿园副园长粟秋向培训的老师们介绍了南幼的办园理念，文化建设和课程建设。南城幼儿园致力于培养会发现、懂规则、有灵性的儿童。竭力打造引发幼儿探究、操作兴趣的支持性园所文化环境，形成以多元探索为主线的“淘百味”特色课程，建构出“乐活”、“乐赏”、“乐创”三条课程实施路径。简而精的介绍让国培班的老师对我园有了一定的了解。
01“淘玩”环境 教育有声
南城幼儿园在“淘玩”文化的引领下，将文化与环境深入融合，充分拓展和利用现有环境资源，倾力营造开放的、有挑战的、互动性的室内和室外环境，激发孩子的好奇心、探索欲，支持幼儿获得各种感性经验。在黄佳老师的带领下，国培班的老师们参观了幼儿园的室外环境、班级主题墙以及功能馆。富有特色的环境，让国培班的老师们不时拿起手机拍照或摄像，记录下看到了每一幕。
02 跟岗学习 携手前行
经过短暂的参观后，国培班的老师们分别到小、中、大班进行跟岗学习。老师们也感受到班班有主题，班班有特色，突显了“淘出灵性，玩出品质”的办园特色。她们不时驻足观看，不时认真倾听，不时拿起相机记录精彩瞬间，和幼儿对话，和老师交流，拓宽思路，认真感悟。
03“乐创”桌游 回归童真
在孩子的世界里，老师努力成为一名追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，追随孩子探索的脚步，和孩子一起创造着，体验着、幸福着、成长着。南幼老师根据孩子们的兴趣，创造了孩子们喜欢的桌游，促进孩子们在数学+能力的发展。国培班的老师们一起体验了我园创设的桌面游戏，在体验、思考、探讨中感知桌游的教育性和趣味性。
随后，黄佳老师根据自己开发桌游的案例，从桌游开发与实施中老师对儿童场景分析、身心特点的分析、数学+发展指标的分析、核心价值、孩子游戏过程中的分析等方面都做了具体的介绍。
04 教研分享 互动共学
健康是儿童发展的基础，运动是幼儿园一日活动的重要环节。
为了更好的组织幼儿进行户外活动，前期健康领域组的老师们对户外活动中的口令、手势的运用进行了教研。南城幼儿园的骨干邓萍老师以一日活动中常用口令与手势的运用与实施进行了分享。王敏老师结合分享内容带着健康组的老师以及国培班的老师参与到实际的操作中。让老师们在活动中能更好的进行运用。
两天的培训是短暂的，但幼教人的学习的永恒的。大家一起相互交流学习，共同推动学前教育的规范发展、品质发展，让优质的学前教育惠及到越来越多的孩子，让教育花开有声。